Şüphesiz bu yalnızca onlara has bir şey değil. Bir yıl öncesinin eski sezon sayıldığı yılların içindeyiz çok zamandır. Yani bir taraftan satın alma gücümüz arttığından bir taraftan da on beş yirmi yıl öncesinin Japon pazarlarına ihtiyaç bırakmayan, içindeki en ucuz malın bir milyon/lira olduğu sebepten camına 'Her şey bir milyon/lira' yazılmasında bir beis görülmeyen alışveriş yerlerinin zuhûrundan beri. Göz alıcı herhangi bir şeyin hemen kendisinin olmasa da taklidinin her yanı kaplayıp kısa sürede gözden düşmeye başladığından beri. Madem ki gerçeğini değilse de imitasyonunu almaya imkân var; o halde alınmalı, demode olan da moda olanla değiştirilmeliydi. Bunu gördü çocuklar, böyle büyüdüler. Ne yapsınlar?Ben ortaöğretimden geçeli çok oldu. Yakınımda okula giden bir kız çocuğu da yoktu. Şimdi zımbayla delindikten sonra kurdelayla bağlanmış ya da değişik renklerdeki A4 kağıtlarına yazılmış ya da renkli kartonlara yapıştırılmış ödevleri görünce şaşırdım. İş Eğitimi dersi ödevi değil bunlar. Fotoğraftakiler tecvid kitabı. İçine yazdıkları hep aynı, kitabın görünüşünden not umuyor çocuklar. Kitabın içindekilerle zihinlerini süsleyecekken onlar kitabın dışını süslüyorlar. Kitabı keçeyle kaplıyor, kuş tüyü yapıştırıyorlar ...vs. Ödeve verdikleri özeni gösterecekler bu yolla. Kuş tüyü ile tecvid kitabının bütün ilgisi bu işte. Ve mea'l-esef onlar bu durumun hiç farkında değiller, daha da üzücü olansa öğretmenler de belki farkında değil belki buna boş vermişler.
İkisi yani içi ve dışı beraber gözetmek de mümkün yalnız hem zahmetli hem fuzûlî. Ve dışı süslemek içi süslemeye göre daha kolay ve de itibar çoklukla zâhire ve çoğunluğun yaptığına olduğundan tercihin zâhirden yana konulması işte hep bunlar .
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder